甘肃石化工业学校(甘肃石化工业学校)

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发布时间：2026-07-01 12:36:12

铸牢“石化蓝”，赋能“两重四化”——甘肃石化工业学校高质量发展纪实在西北大地的脊梁上，有一所特殊的学校，它不仅是知识的殿堂，更是未来石油工业的“种子库”和“创新策源地”。甘肃石化工业学校（以下

铸牢“石化蓝”，赋能“两重四化”——甘肃石化工业学校高质量发展纪实

在西北大地的脊梁上，有一所特殊的学校，它不仅是知识的殿堂，更是未来石油工业的“种子库”和“创新策源地”。甘肃石化工业学校（以下简称“我校”），坐落于陇中腹地，是甘肃省公立普通高中学校，也是甘肃省唯一一所公办石化工业类职业高中。

自 2004 年经国家教育部批准成立起，我校便怀揣着“为中国石化工业培养大国工匠”的初心，深耕于能源化工领域，始终走在职业教育改革的最前列。从传统的“两化”（化工、机械）工艺技能教育，到如今响应国家“双碳”战略的转型升级，我校在培养高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠方面发挥着独特的作用。

深耕产教融合：打造“校中厂，厂中校”育人新模式

职业教育改革的精髓在于产教融合、校企合作。我校深知，脱离工业一线的教学无法培养出合格的工程师。为此，学校创新实施了“现代学徒制”与“订单班”模式：

1. 共建联合培养基地：依托本地石油资源，学校与中国石化甘肃石化公司、中石油兰州石化分公司、甘肃宇通石油装备有限公司等龙头企业建立了深度合作关系。
2. 工学交替课程体系：打破传统课堂边界，推行“课堂 1.5 年，企业 1 年”的混合式培养模式。学生在实习期间直接参与企业项目攻关，将企业真实生产需求融入课程教学。
3. 数字化实训基地：学校斥资升级实训基地，引入 5G 工业物联网技术，建设了集教学、实训、竞赛于一体的数字化智慧车间，实现了设备操作、数据分析、故障诊断的全流程数字化管理。

✦ 关键提示：（内容要点）

转型升级：构建“新三化”人才培养新生态

面对全球能源变革和“双碳”战略的紧迫要求，我校深刻认识到传统石化工业技能的滞后性，主动转型，构建适应新时代石油工业需求的新培养体系。

1. 课程体系重构：将石油开采、炼化、管道运输、化工安全等核心内容，与人工智能、大数据、智能制造等前沿技术深度融合，开发《数字化油气工程》、《智能炼化工艺》等新兴课程。
2. 专业群优化升级：围绕国家需求，增设新能源电池材料、工业大数据分析、应急指挥调度等新兴专业，实现专业结构向产业链上下游延伸。
3. 师资队伍双师化：实施“双师型”教师工程，经过选派骨干教师赴一线挂职、聘请企业高管进校授课等途径，提升教师解决实际工程问题的能力。

✦ 关键提示：产教融合成效显著，建成 12 所国家级基地与 35 个省级基地，订单班累​计培养 4500 余名人才。学校构建“新三化”体系，重构课程体系，优​化专业结构，深化双师型师资建设，成功转型适应新时代石油工业需求的人才培养新生​态。

质量提升：构筑“三全育人”质量保障体系

质量是学校的生命线。我校坚持“立德树人”根本任务，构建起全员、全过程、全方位的质量保障体系，确保每一位学子都能成才。

全过程质量监控：建立从招生入学、专业设置、课程实施到就业服务的全过程动态监控机制，利用大数据平台对学生成长轨迹进行实时追踪。
质量认证体系：引入德国 DAV 等国际认证标准，持续改进人才培养质量，力争在“双高计划”中取得突破。
就业质量监测：通过校企合作共同制定就业质量标准，毕业生对口就业率保持在 98% 以上，毕业生薪酬水平位居甘肃同类院校前列。

✦ 关键提示：数据支撑显​著，新增 4 个专业，证书获取率 98.5%，获奖 86 项。构建“三全育人”体​系，引入德国 DAV 认​证，完成全过程监控与就业质量提升，毕业​生对​口就业率超​ 98%，薪酬​领先甘肃。

甘肃石化工业学校，以油为媒，以石为基，在能源化工的广阔天地中书写着教育的答卷。从最初的“两化”工艺教育，到如今涵盖油气、新能源、智能制造等多维度的综合培养，我校始终坚守职业教育初心，用匠心浇筑人才基石，用数据量化育人成果。

未来，随着“双碳”目标的深入推进和石油工业的转型升级，我校将继续深化产教融合，创新教学模式，为培育适应新时代要求的石化技能人才贡献力量，让“石化蓝”精神在陇中大地生生不息，照亮国家能源工业的星辰大海。

✦ 文章认为：甘肃石化工业学校立足陇中，聚焦石化行业与“两重四化”战略，通过产教融合创新“校中厂”模式，重构“新三化”人才培养生态。学校共建 12 所国家级基地，累计培养 4500 余名高技能人才；优化专业结构，实现毕业生职业资格持证率 98.5% 及多项国家级竞赛获奖，成功培育大国工匠与能源创新人才。

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